Að skilja hvernig dýr læra er lykillinn að því að hafa áhrif á og túlka hegðun sína . Við höfum tilhneigingu til að hugsa um að læra sem eitthvað sem gerist þegar við vísvitandi þjálfa dýr (td í kennslu hunda að sitja eða koma). En í raun er að læra gerist allan tímann - allt sem hundur eða köttur upplifir í gegnum líf sitt mun hafa áhrif að einhverju leyti á síðari hegðun.
Associative Learning
Það eru tvær tegundir af tengslanám: klassísk skilyrði og aðgerðakennsla.
Uppgötvaður af Nóbelsverðlaunaðri rússnesku lífeðlisfræðingi Ivan Pavlov er klassískt ástand kennsluferli sem á sér stað í tengslum við umhverfisörvun og náttúrulega hvatningu. Einnig þekktur sem Pavlovian eða svörun við kvörtun, bendir námsferlið á líffræðilega öflugt hvat (td mat) með áður hlutlausa hvati (td bjöllu).
Burrhus Frederic (BF) Skinner er talinn faðir operant conditioning. Verk hans var rætur í ljósi þess að klassísk skilyrði væri allt of einföld til að vera fullkomin skýring á flóknum hegðun. Hann trúði því að besta leiðin til að skilja hegðun er að líta á orsakir aðgerða og afleiðinga þess.
Operant hegðun er það sem er sagt til að mæta tveimur skilyrðum: (1) Það er frjálslega útgefið af dýri, í þeim skilningi að engin augljós hvati er til, og (2) Það er næm fyrir styrking og refsingu vegna afleiðinga þess, svo að hægt sé að fara upp eða niður í tíðni, í sömu röð.
Hvernig Classical Conditioning Works
Klassískt ástand felur í sér að setja hlutlaust merki fyrir náttúrulega viðbragð. Í klassískri tilraun Pavlov með hundum var hlutlaus merki hljóð hljóðmerkisins og náttúrulegt viðbragð var salivating sem svar við mat. Með því að tengja hlutlausa hvatningu við umhverfisörvunina (kynningu á matvælum) gæti hljóðið á tóninum einn valdið svívirðingarviðbrögðum.
Augljóslega fara hundar yfirleitt ekki í kringum salivating þegar þeir heyra bjöllur - svörunin leiddi af því að hundarnir komust að því að bjallað var áreiðanleg vísbending um að komandi matar komi. Þessi tegund af námi er greinilega risastór þróunarmöguleiki - að skilgreina atburði sem gefa til kynna nálgun rándýrs gefur dýran tíma til að komast í burtu. Jafnvel, að bregðast við snemma vísbendingum um mat þýðir að komast að auðlindinni fyrst.
Annað frægt dæmi um klassískt ástand er tilraun John B. Watson þar sem óttasvörun var skilyrt í strák sem kallast Little Albert. Barnið sýndi upphaflega ekki ótta við hvít rottu en eftir að rottan var pöruð endurtekið með háværum, skelfilegum hljóðum, myndi barnið gráta þegar rotta var til staðar. Ótti barnsins almennt einnig til annarra fuzzy hvítra hluta.
Classical ástand hafði mikil áhrif á hugsunarskóla í sálfræði sem kallast hegðun. Behaviorism er byggt á þeirri forsendu að:
- Allt nám er í gegnum milliverkanir við umhverfið.
- Umhverfið myndar hegðun.
- Að taka innri andleg skilyrði eins og hugsanir, tilfinningar og tilfinningar í huga er gagnslaus við að útskýra hegðun.
Kettir og klassísk skilyrði
Kettir læra á ýmsan hátt og köttur þjálfun er grundvöllur í nokkrum aðferðum.
Klassísk skilyrði er tækni sem notuð er til að kenna ketti að læra eða verða skilyrt við tiltekið hljóð, lykt eða hegðun sem tengist viðkomandi svörun. Til dæmis, hvirinn í dósopnaranum (í tengslum við mat) kallar köttinn að hlaupandi í matskálina. Eða hljóðið sem smellir á smellarþjálfun verður í tengslum við matvælaverðlaun og hægt er að nota til að miðla því (CLICK!) Er það sem þú vilt köttinn gera.